SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DRENAGEM URBANA NA SOCIEDADE

Abstract

Este artigo tem como objetivo específico disseminar conceitos introdutórios sobre a área de drenagem urbana por meio de uma sequência didática direcionada a estudantes do curso técnico em edificações. A justificativa para realização dessa pesquisa consiste na relevância do tema no cotidiano da sociedade e fomentar o conhecimento sobre a área pesquisada entre os estudantes do curso técnico em edificações. O método escolhida para intervenção foi a sequência didática, buscando atingir uma melhor relação entre o ensino e aprendizagem com os alunos. Tal sequência será dividida em momentos para discussão acerca do tema, totalizando duas aulas (50 minutos por aula). Espera-se que a intervenção alcance no mínimo uma turma de 30 alunos do curso técnico em edificações, podendo essa sequência ser reaplicada em turmas posteriormente, alcançando ainda mais alunos. Por fim, conclui-se que sequência didática é uma excelente ferramenta para auxiliar na didática docente para exposição do conteúdo, ratificando sua escolha como intervenção.