Noções de etnogeometria em habitações indígenas: contribuições da etnomatemática para educação de jovens e adultos

Abstract

O presente trabalho consiste em apresentar os aspectos geométricos presentes nas construções de aldeias indígenas a partir de um viés etnomatemático. O objetivo geral que consiste em compreender a relação entre etnomatemática e geometria e seus usos no ambiente educacional do ensino de matemática, especialmente voltado para educação de jovens e adultos, por outro lado, os objetivos específicos foram divididos em três, sendo eles descrever noções conceituais sobre etnomatemática e sua influência em uma leitura relacional entre matemática e cultura, incluindo aspectos educacionais; apresentar habitações indígenas e como esses conceitos se relacionam com uma etnogeometria; demonstrar as contribuições dos conceitos de etnomatemáticas para a sala de aula a partir da utilização de conhecimentos matemáticos indígenas em etnogeometria. A pesquisa é realizada por meio da coleta de dados sobre moradias indígenas coletadas a partir de recursos digitais online, utilizando a abordagem de descrição detalhada das imagens coletadas. A partir das análises desta pesquisa, pode se apresentar a seguinte pergunta central do trabalho: Como as abordagens geométricas e culturais podem ser utilizadas em sala de aula, por meio da etnogeometria, especificamente para a educação de jovens e adultos? A resposta a essa pergunta foi obtida por meio de uma oficina realizada em turmas da educação de jovens e adultos, onde foram apresentadas aos estudantes imagens de habitações indígenas, de modo que os mesmos, por meio de suas interpretações visuais, conseguissem identificar as figuras geométricas presentes nas comunidades. Os resultados obtidos foram que a utilização da etnogeometria como método de ensino em sala de aula possibilita aos discentes adquirir conhecimentos sobre aspectos matemáticos interligados com as culturas, especialmente os conhecimentos geométricos presente nas comunidades indígenas, destacando a importância do conhecimento das mais diversas etnias culturais.