Projeto e montagem de uma câmara de carbonatação acelerada em laboratório

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) aborda a importância da Indústria da Construção Civil (ICC) e os impactos ambientais relacionados ao uso do concreto, um material essencial na construção, mas que, devido à sua composição, possui a capacidade de absorver CO2 da atmosfera, reduzindo parcialmente as emissões geradas durante sua produção. Contudo, esse processo ocorre de forma lenta, o que destaca a necessidade de pesquisas voltadas ao aprimoramento das propriedades do concreto e à minimização dos impactos ambientais associados à sua produção. A problemática central deste estudo está relacionada à dificuldade de realizar pesquisas eficazes sobre a carbonatação acelerada do concreto devido à indisponibilidade e ao alto custo dos equipamentos necessários, como as câmaras de carbonatação, limitando o avanço dos estudos nessa área. Nesse contexto, o objetivo deste TCC consiste na construção de uma câmara de carbonatação acelerada, que pode ser replicada em outras universidades, visando fornecer uma solução acessível e eficiente para o desenvolvimento de pesquisas sobre a durabilidade e sustentabilidade do concreto. A pesquisa foi realizada por meio da montagem de um protótipo de câmara de carbonatação acelerada (CAA) em laboratório, com a finalidade de superar as dificuldades de aquisição desse tipo de equipamento. A metodologia utilizada foi experimental, empregando um sistema controlado por um microcontrolador Arduino, responsável pelo processamento de dados e acionamento de relés que regulam a mistura de CO2 e umidade relativa dentro da câmara. Conclui-se que o sistema desenvolvido, que opera com condições ideais de CO2 a (50.000 ± 5.000) ppm, temperatura de (27 ± 2) °C e umidade relativa de (65 ± 5) %, demonstra ser uma solução viável para a realização de experimentos de carbonatação acelerada. Esse modelo pode contribuir significativamente para otimizar materiais e técnicas sustentáveis na construção civil, além de servir como um modelo replicável para outras instituições de ensino e pesquisa, ampliando o acesso a estudos na área e promovendo o avanço científico nesse campo.