CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ETOLOGIA DE ESPÉCIES AMEAÇADAS NO PARQUE ZOOBOTÂNICO ARRUDA CÂMARA, JOÃO PESSOA - PARAÍBA.

Abstract

A pesquisa analisa duas espécies da fauna brasileira classificadas como Em Perigo (EN) de acordo com o Sistema de Avaliação do Risco de Extinção da Fauna Ameaçada (SALVE), o macaco-prego-galego (Sapajus flavius) e o gato-macambira ou gato-do-mato (Leopardus tigrinus), mantidas no Parque Zoobotânico Arruda Câmara (PZAC) localizado na cidade de João Pessoa, Paraíba, relacionando seus comportamentos à conservação da biodiversidade e às ações de Educação Ambiental desenvolvidas pelo Parque. O estudo, de caráter descritivo e exploratório, utilizou abordagens qualitativa e quantitativa, incluindo revisão bibliográfica, análise documental e observações etológicas por meio do método animal focal e da amostragem instantânea (Altmann, 1973). As observações comportamentais revelaram que a fêmea de Sapajus flavius, mãe de um filhote, apresentou maior frequência de descanso e alimentação, especialmente em dias de menor fluxo de visitantes. Nas sextas-feiras, com maior movimentação no Parque, foram observados mais comportamentos ativos, como interações sociais e respostas a estímulos. No caso de Leopardus tigrinus, o indivíduo observado demonstrou predominância de descanso, compatível com seus hábitos naturalmente noturnos, mas exibiu maior atividade e maior resposta a estímulos em dias de maior presença de visitantes. A análise da Educação Ambiental realizada no Parque mostrou a existência de placas educativas, visitas guiadas e atividades de enriquecimento ambiental com participação do público. Contudo, identificou-se que as placas apresentam informações desatualizadas, especialmente quanto ao status de conservação das espécies, e QR Codes inativos, o que limita o potencial educativo do espaço. As redes sociais do Parque mencionam as espécies estudadas, mas de forma superficial e com baixo aprofundamento científico. O estudo da etologia mostrou-se uma ferramenta eficaz tanto para avaliação do bem-estar dos animais quanto para subsidiar ações educativas, contribuindo para a conscientização sobre a conservação da biodiversidade.