A influência dos jogos pré-desportivos no desenvolvimento motor de crianças

Abstract

O desenvolvimento motor na infância é essencial para a aquisição e o aprimoramento das habilidades motoras, sendo afetado por elementos biológicos, ambientais e pelas oportunidades de prática. Nesse cenário, os jogos prédesportivos se tornam uma importante abordagem pedagógica nas aulas de Educação Física, pois fornecem experiências motoras variadas de forma estimulante. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi avaliar como os jogos prédesportivos afetam o desenvolvimento motor de crianças de 6 e 7 anos de uma escola pública em Sousa-PB. Esta é uma pesquisa de natureza quantitativa, descritiva e exploratória. A amostra final incluiu 12 estudantes, dos quais sete eram do sexo feminino e cinco do sexo masculino. Para avaliar o desenvolvimento motor, empregou-se O Test of Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2), complementado por um questionário a respeito dos hábitos de brincadeiras e participação em jogos pré-desportivos. Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e o teste t independente, com um nível de significância de 5%. Os resultados mostraram que a maioria das crianças obteve uma classificação média no Quociente Geral Motor, indicando um desempenho motor compatível com a faixa etária. Notou-se que correr, pular em um pé só e rebater a bola foram as habilidades com melhor desempenho, ao passo que trotar e arremessar obtiveram os menores escores. Constatou-se também uma alta participação em jogos prédesportivos e brincadeiras que envolviam correr e pular, apesar do uso constante de aparelhos eletrônicos. Os jogos pré-desportivos têm um impacto positivo no desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais. Isso reforça sua importância como estratégia pedagógica na Educação Física escolar e destaca a necessidade de mais pesquisas com amostras maiores para fortalecer as evidências sobre esse assunto.