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Recent Submissions
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O ensino da probabilidade desenvolvido a partir de uma sequência didática elaborada com enfoque no estudo dos jogos de azar
Com suas raízes atreladas ao estudo dos jogos de azar, a probabilidade, hoje, constitui um dos mais impressionantes ramos da Matemática. Todavia, uma série de descasos em relação ao processo de ensino e aprendizagem desta unidade temática na Educação Básica tem se revelado, portanto, expondo um ...
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Uma abordagem da lógica matemática no ensino médio
A Lógica Matemática é uma área de conhecimento pouca abordada no Ensino Médio, porém ela pode auxiliar no entendimento dos assuntos matemáticos dessa etapa acadêmica dos estudantes. Por isso, elaboramos este trabalho que tem por objetivo analisar uma abordagem da Lógica Matemática no Ensino Médi...
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O retorno às aulas presenciais: percepções dos professores de matemática do município de Barro-CE
Decorrido o período de aproximadamente dois anos de realização de atividades educacionais de forma remota, alunos e professores retornaram às instituições de ensino, entre final de 2021 e início de 2022, para as aulas presenciais. Contudo nesse contexto se constituiu uma preocupação sobre como...
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Contribuições da educação financeira para educação básica: uma revisão bibliográfica
Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem como foco a importância da Educação Financeira abordada na Educação Básica. E o objetivo é analisar como a Educação Financeira é abordada em sala de aula segundo bibliografia sobre a temática. A aplicação da pesquisa para seleção dos documentos foi a...
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O uso do GeoGebra como ferramenta pedagógica no ensino de geometria analítica: reta e circunferência do ensino médio
Neste trabalho apresentamos uma proposta metodológica com o uso do software matemático GeoGebra no ensino de Geometria Analítica, mais precisamente no estudo da Reta e da Circunferência. Deste modo, essa pesquisa tem como objetivo principal contribuir no ensino introduzindo o software GeoGebra co...
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