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  <title>DSpace Community:</title>
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  <updated>2025-12-18T04:20:17Z</updated>
  <dc:date>2025-12-18T04:20:17Z</dc:date>
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    <title>Idioma Utilizado na Produção dos Grupos de Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba</title>
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      <name>Valmira Perucchi, Joana Coeli Ribeiro Garcia</name>
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    <updated>2016-09-20T18:03:35Z</updated>
    <published>2011-06-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Idioma Utilizado na Produção dos Grupos de Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
Authors: Valmira Perucchi, Joana Coeli Ribeiro Garcia
Abstract: Este artigo apresenta indicadores de idioma da produção científica e tecnológica dos recursos humanos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) que estão organizados em grupos, para desenvolver atividades de pesquisa e potencializar conhecimento. Indicadores são importantes tanto para a Ciência da Informação como área que estuda as relações que existem entre informação e conhecimento sobre a produção científica e tecnológica como para as áreas que necessitam dessas informações para o planejamento e a gestão de novas atividades. Os dados foram coletados dos currículos disponíveis na Plataforma Lattes no período de 1994 a 2008 e apresentados por grupos classificados de 1 a 23, sequenciados pelo ano de formação. Resultam em significativas 2.226 publicações da produção científica em português, 552 em inglês e 10 em espanhol. No que respeita à produção tecnológica, 500 trabalhos foram publicados em português e 12 em inglês. Os indicadores são resultado do desenvolvimento de pesquisas com a consequente publicação em mais de um idioma, e justificam as atividades dos grupos para o IFPB formular, acompanhar e avaliar as políticas bem assim para que estratégias sejam implementadas visando à renovação das pesquisas, à expansão da quantidade dos grupos de pesquisa, inclusive, proporcionando a participação de estudantes e técnicos.</summary>
    <dc:date>2011-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>A importância da educação ambiental no processo de construção e execução de projeto político pedagógico em escolas municipais de Princesa Isabel - PB</title>
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      <name>SOUSA, Elayne Bernardino</name>
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      <name>LLARENA, Marco Antonio de Almeida</name>
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    <updated>2015-10-29T03:59:18Z</updated>
    <published>2015-07-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: A importância da educação ambiental no processo de construção e execução de projeto político pedagógico em escolas municipais de Princesa Isabel - PB
Authors: SOUSA, Elayne Bernardino; LLARENA, Marco Antonio de Almeida
Abstract: A preocupação com a Educação Ambiental (EA) tem incentivado diversos estudiosos de diferentes áreas a contemplarem esse tema e a desenvolverem novas perspectivas sobre ele. Muitos autores a relacionava somente com a preservação e ações conservacionistas do meio ambiente, mas sua dimensão vai além, a exemplo da própria interação entre os sujeitos como uma dessas propostas. Nesse sentido, este artigo é resultado de um projeto do programa de Iniciação Cientifica e Tecnológica (PIBICT). O objetivo deste trabalho é identificar a importância da EA no processo de construção e execução do Projeto Político Pedagógico (PPP) nas escolas municipais de Princesa Isabel – PB. A metodologia se fez por meio de entrevistas e aplicação de questionários, além de análise documental do PPP existente, do regimento escolar, do plano de desenvolvimento da escola, do projeto Selo Verde na Escola: pensar, sentir e agir e do Projeto COM-VIDA. Ademais, as observações/conversas informais durante os contatos com a escola e seus atores sociais também foram valorizadas. Os resultados da pesquisa mostraram que as escolas municipais urbanas de Princesa Isabel ainda estão atreladas a uma visão reducionista da temática ambiental, pois não conseguem, ainda, identificar a EA como um processo amplo, em que a relação sociedade/natureza está presente, tendo muitas vezes a percepção de conscientização à preservação ao meio ambiente, mas não priorizam as interações entre os sujeitos e destes com o meio por meio de atividades cotidianas.</summary>
    <dc:date>2015-07-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Dados Preliminares da Estrutura Cristalina da Gahnita  Gemológica do Pegmatito Alto Mirador, Província  Pegmatítica Da Borborema, NE do Brasil</title>
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      <name>SOARES, Dwight Rodrigues</name>
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      <name>FERREIRA, Ana Cláudia Mousinho</name>
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      <name>LIMA, Rodrigo José da Silva</name>
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    <updated>2015-10-29T19:34:33Z</updated>
    <published>2014-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Dados Preliminares da Estrutura Cristalina da Gahnita  Gemológica do Pegmatito Alto Mirador, Província  Pegmatítica Da Borborema, NE do Brasil
Authors: SOARES, Dwight Rodrigues; FERREIRA, Ana Cláudia Mousinho; LIMA, Rodrigo José da Silva
Abstract: O pegmatito granítico Alto Mirador é um corpo zonado, complexo, localizado no&#xD;
município de Carnaúba dos Dantas, Estado do Rio Grande do Norte, inserido na Província&#xD;
Pegmatítica da Borborema (PPB), nordeste do Brasil. A gahnita ocorre neste pegmatito com&#xD;
qualidade gemológica nas cores verde clara e verde escura. Sua composição química mostra&#xD;
que trata-se de uma fase mineral quase pura, com traços de Mn, Mg, Ca, Si, Ti e Cr.</summary>
    <dc:date>2014-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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