http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/90 2026-06-06T11:56:18Z 2026-06-06T11:56:18Z Araujo, Any Giselle Ferreira de http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/5324 2026-05-28T17:18:37Z 2026-05-28T00:00:00Z

Title: Caminhos para a permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) Authors: Araujo, Any Giselle Ferreira de Abstract: A permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) representa um desafio persistente, influenciado por múltiplos fatores que abrangem desde questões socioeconômicas até aspectos pedagógicos e institucionais. Nesse contexto, compreender os elementos que impactam a continuidade dos estudantes torna-se essencial para o desenvolvimento de estratégias eficazes de enfrentamento à evasão. No Instituto Federal da Paraíba (IFPB), Campus Cabedelo, essa questão ainda se apresenta como uma preocupação relevante, exigindo uma análise aprofundada dos fatores que favorecem a permanência dos estudantes e a busca por mecanismos que fortaleçam seu engajamento na trajetória acadêmica. Diante desse cenário, este estudo teve como objetivo analisar os fatores que contribuem para a permanência escolar na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT), a partir da perspectiva dos próprios discentes. A pesquisa se justifica pela necessidade de se ampliar o conhecimento sobre as dinâmicas que influenciam a permanência dos(as) alunos(as) e de se fomentar a implementação de práticas pedagógicas que incentivem o protagonismo e a participação ativa do alunado no ambiente escolar. Adotou-se uma metodologia de abordagem mista, combinando análise documental, questionário semiestruturado com representantes de turma, selecionados intencionalmente por sua posição estratégica na mediação entre a comunidade estudantil e a instituição, além de questionário misto para os demais estudantes interessados em participar da pesquisa. Essa abordagem permitiu tanto uma análise institucional quanto a compreensão das vivências e percepções dos estudantes sobre os desafios e oportunidades da EJA-EPT. Os dados coletados orientaram a construção de um Produto Educacional (PE) na forma de um guia, que fornecerá diretrizes práticas para fortalecer o protagonismo estudantil e fomentar a permanência dos discentes na EJA-EPT. O guia foi disponibilizado para professores e estudantes, e sua aplicabilidade foi avaliada por meio de um questionário submetido aos representantes de turma, estudantes voluntários, professores e coordenadores de curso. O estudo buscou, assim, ampliar o debate acerca da permanência escolar na EJA-EPT e oferecer subsídios teórico-práticos para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas que favoreçam uma formação mais inclusiva, crítica e socialmente emancipatória.

2026-05-28T00:00:00Z Girardi, Cristofer http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/5307 2026-05-18T11:38:28Z 2026-05-18T00:00:00Z

Title: Explorando combinações de técnicas de Prompt Engineering: um caso de uso na geração e explicação de código Authors: Girardi, Cristofer Abstract: O uso de Modelos de Linguagem de Grande Escala (LLMs) na geração e explicação de código tem ampliado a relevância da Engenharia de Prompts (PE) como alternativa para aprimorar resultados em problemas de programação sem a necessidade de retreinamento dos modelos. Neste cenário, entretanto, ainda existem lacunas na compreensão dos efeitos das combinações de técnicas de PE sobre o comportamento dos LLMs, especialmente quando consideradas diferentes arquiteturas de modelos e estratégias de avaliação automatizadas. Este trabalho investiga, por meio de uma abordagem experimental controlada e operacionalizada por um framework reprodutível e escalável, o impacto dessas combinações na geração e explicação de código em Python. A pesquisa é organizada em três experimentos, nos quais são analisados treze cenários distintos, combinando seis técnicas de PE aplicadas a seis modelos de linguagem. A avaliação é conduzida com base na métrica BERTScore, na tarefa de geração de código, e em julgamentos automatizados por meio do paradigma LLM-as-a-Judge, guiado por critérios estruturados voltados à análise conjunta de geração e explicação de código. Os resultados indicam que as combinações de técnicas de PE influenciam significativamente a qualidade das respostas, em termos de similaridade semântica, coerência entre código e explicação, e custo computacional. Combinações que incorporam mecanismos de verificação tendem a aumentar a consistência entre código e explicação, enquanto configurações excessivamente complexas ou sem estratégias de refinamento podem comprometer a clareza das respostas. Este trabalho fornece evidências empíricas sobre o impacto dessas combinações e um framework experimental reutilizável, além de diretrizes práticas para sua aplicação em diferentes LLMs.

2026-05-18T00:00:00Z Aragão Terceiro, Jackson Fernandes http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/5306 2026-05-18T11:30:34Z 2026-05-18T00:00:00Z

Title: Gestão de tempo em projetos de software: avaliação de uma ferramenta integrada ao Jira para registro de horas Authors: Aragão Terceiro, Jackson Fernandes Abstract: A gestão de projetos de software exige o uso eficiente de recursos, especialmente no que diz respeito ao gerenciamento de tempo, já que o cumprimento de prazos é essencial para o sucesso dos projetos. Atualmente, as funcionalidades de gestão de tempo presentes nos Sistemas de Gerenciamento de Projetos de Software (SGPS) oferecem recursos como o registro de horas e o somatório total das horas gastas na atividade. No entanto, essas funcionalidades básicas carecem de um mecanismo automatizado e padronizado para o registro de horas, aliado à geração de relatórios e rápida visualização. A ausência de um registro preciso das horas trabalhadas por times de desenvolvimento impacta negativamente o controle de alocação de recursos, dificulta o acompanhamento do progresso e compromete a visibilidade do esforço dedicado a cada atividade. A problemática central desta pesquisa é a ausência de um processo efetivo de registro de horas por tarefa, resultante tanto da insuficiência de funcionalidades integradas e visões/relatórios nos SGPS quanto da baixa adesão dos usuários ao preenchimento regular. Essa lacuna limita a eficiência no gerenciamento de tempo, dificulta a análise da produtividade e reduz a capacidade de otimizar a alocação de recursos. Isso evidencia a necessidade de uma solução eficaz para o registro de horas, de modo a garantir maior eficiência no desenvolvimento de software. O objetivo desta pesquisa é avaliar a utilização de uma ferramenta integrada ao Sistema de Gestão de Projetos de Software (SGPS), no contexto do Jira, para apoiar o registro e o controle de horas trabalhadas, visando aprimorar a gestão do tempo em projetos de software e mitigar a falta de controle sobre o esforço investido nas atividades realizadas pelos times de desenvolvimento. A metodologia adotada nesta pesquisa é a pesquisa-ação, com uma abordagem qualitativa e de natureza aplicada. A pesquisa é realizada em uma empresa que utiliza um Sistema de Gerenciamento de Projetos de Software (SGPS) para o desenvolvimento de projetos de software, envolvendo dois times. Os resultados da avaliação da ferramenta demonstram a viabilidade da integração da ferramenta ao SGPS e sua utilidade analítica, ampliando a rastreabilidade das horas e fornecendo uma linha de base para decisões de alocação e aprimoramentos no processo de registro.

2026-05-18T00:00:00Z Virginio, Itamira Raquel Santos http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/5297 2026-05-12T17:53:46Z 2024-12-19T00:00:00Z

Title: O efeito adição da fibra da folha da carnaúba (copernícia prunífera) como reforço em argamassas de revestimento Authors: Virginio, Itamira Raquel Santos Abstract: O aproveitamento de fibras vegetais como material de engenharia em substituição a materiais produzidos artificialmente é uma abordagem que tem sido usada para superar as questões ambientais relacionadas à geração de resíduos e ao uso de matérias-primas renováveis. No campo da construção civil as fibras vegetais podem ser utilizadas como reforço de materiais cimentícios para melhorar propriedades como a tenacidade e ductilidade, no entanto, a aplicação das fibras para este fim encontra limitações associadas à heterogeneidade, à alta hidrofilicidade e à instabilidade da fibra quando submetida ao meio alcalino. A Carnaúba é uma palmeira nativa da região Nordeste do Brasil, objeto de pesquisas em diversas áreas, todavia, sua aplicação em materiais cimentícios ainda é pouco explorada na literatura. Nesse estudo investigou-se o efeito da adição da fibra da folha da carnaúba como reforço para argamassas de revestimento, variando o teor de fibras e a aplicação de pré-tratamento alcalino com solução de CaOH2. As fibras foram caracterizadas quanto aos aspectos físicos, térmicos e mecânicos, também foram realizas análises de FTIR e DRX. As fibras foram adicionadas à argamassas de cimento e areia com proporção de 1:3 em massa, no teores de 0,5%, 1,0% e 1,5%. Foi realizada a caracterização dos compósitos obtidos no seu estado fresco e no estado endurecido utilizando como parâmetros os ensaios estabelecidos na norma NBR 13281/2023. Os resultados indicaram que a adição de fibras reduziu a fluidez das argamassas e favoreceu a coesão das misturas. A resistência à tração na flexão e à compressão mantiverem os valores semelhantes aos encontrados para a argamassa de referência, reduziram o módulo de elasticidade, indicando que as fibras atuam melhorando a capacidade absorver as deformações sem que ocorra a ruptura do material. Verificou-se que as argamassas com adição de fibras apresentaram valores de retração inferiores à argamassa de referência e ao limite máximo de 0,8mm/m estabelecido pela norma brasileira, com exceção da argamassa com fibras não tratada no teor de 1,5%. Quanto à avaliação da resistência à aderência superficial, para o mesmo teor de fibras, a argamassa com fibras tratadas apresentou resultado superior quando comparada à argamassa com fibra não tratada e à argamassa de referência Description: 98 p.

2024-12-19T00:00:00Z