http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/1129 2026-05-21T23:40:58Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/5308 Title: Sequência de estudo teórico sobre plantio de horta, prática de produção agropecuária e produção de artigo científico Authors: Pereira, Ana Paula Abstract: O trabalho interdisciplinar na ECIT Agenor Clemente dos Santos com a participação das disciplinas de Língua Portuguesa e Química da Base nacional Comum Curricular e da disciplina de Horticultura da Base Técnica do Curso de Agropecuária tem o objetivo de desenvolver as habilidades de leitura de textos científicos selecionados pelo professor de Horticultura sobre práticas de plantio de horta e cultivo de vegetais para o desenvolvimento além das habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações, capacitando os estudantes para redigir um artigo científico completo e banners a partir da integração de conhecimentos teóricos de Língua Portuguesa com as atividades práticas do curso técnico em Agropecuária. A proposta foi aplicada seguindo uma sequência didática com o incentivo à aprendizagem por projetos e da resolução de problemas. A prática mostrou-se efetiva ao alinhar as práticas à produção científica e em desenvolver a aprendizagem dos estudantes. 2023-11-20T00:00:00Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/5285 Title: Projeto de Intervenção Pedagógica: Sequência de Estudo Teórico sobre Plantio de Horta, Prática de Produção Agropecuária e Produção de Artigo Científico Authors: Pereira, Ana Paula Abstract: O trabalho interdisciplinar na ECIT Agenor Clemente dos Santos com a participação das disciplinas de Língua Portuguesa e Química da Base nacional Comum Curricular e da disciplina de Horticultura da Base Técnica do Curso de Agropecuária tem o objetivo de desenvolver as habilidades de leitura de textos científicos selecionados pelo professor de Horticultura sobre práticas de plantio de horta e cultivo de vegetais para o desenvolvimento além das habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações, capacitando os estudantes para redigir um artigo científico completo e banners a partir da integração de conhecimentos teóricos de Língua Portuguesa com as atividades práticas do curso técnico em Agropecuária. A proposta foi aplicada seguindo uma sequência didática com o incentivo à aprendizagem por projetos e da resolução de problemas. A prática mostrou-se efetiva ao alinhar as práticas à produção científica e em desenvolver a aprendizagem dos estudantes. 2023-11-20T00:00:00Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/4977 Title: Empreendedorismo no ensino médio técnico: desenvolvendo habilidades práticas e criativas através da produção de artesanato Authors: Araujo, Anielly Sousa Abstract: Este trabalho tem como objetivo relatar uma experiência vivenciada a partir do desenvolvimento de uma oficina pedagógica, com os alunos do Curso Técnico em Administração, com a finalidade de promover o desenvolvimento do empreendedorismo, com ênfase na atividade de produção de artesanato. A metodologia pautou-se por uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-ação. O lócus da pesquisa foi a Escola Estadual de Ensino Médio Rodrigues Carvalho, localizada no município de Araçagi/PB. Os sujeitos colaboradores da pesquisa foram 25 alunos, do 1º Ano do Ensino Médio, do Curso Técnico em Administração. A atividade proposta consistiu na confecção de bonecas em tecido. Os alunos foram conduzidos desde os conceitos básicos de empreendedorismo até a criação de produtos artesanais únicos e sua subsequente comercialização. Ao longo do processo, eles foram incentivados a trabalhar em equipe, explorar suas habilidades manuais, aplicar noções de marketing e gestão, e, por fim, a refletir sobre os desafios e as oportunidades inerentes ao empreendedorismo no mercado de artesanato 2023-12-28T00:00:00Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/4934 Title: Contabilidade com ênfase na administração pública: Uma proposta didática para alunos do curso técnico em contabilidade Authors: Moreira, José Leonardo de Brito Abstract: É perceptível a necessidade de estudos a partir de vivências da prática profissional. Assim projetos de intervenção metodologias que tornam a abordagem dos conteúdos de forma mais leve e dinâmica, buscando sempre interagir com as temáticas e direcionamentos da profissão. Nesse sentido, foi planejada uma ação pedagógica direcionada para alunos do Curso Técnico em Contabilidade e tem como objetivo de ampliar o conhecimento e despertar o interesse dos alunos sobre a contabilidade pública. Essa ação é composta por um ciclo de palestras que abordam temas do referido setor. Dentre os resultados esperados, é possível que os alunos possam aprofundar os conhecimentos sobre os conceitos, princípios e normas da contabilidade pública. As interações colaboram para que os alunos tenham uma visão ampla das necessidades do setor público e das áreas que se relacionam com o sistema contábil. 2023-12-12T00:00:00Z