http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/667 2025-12-18T04:07:01Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/2905 Title: Educação à distância na Polícia Militar da Paraíba: situação da perseverança dos alunos no ambiente virtual de aprendizagem Authors: Monteiro, Lúcia Veríssimo Abstract: O presente artigo analisa os aspectos de perseverança junto aos alunos matriculados do Centro de Educação da Polícia Militar da Paraíba na modalidade à Distância, a partir da percepção do coordenador da Coordenadoria de Ensino, de Treinamento e Pesquisa (CETP). A caracterização da pesquisa está pautada como exploratória, qualitativa, amostragem não probabilística por acessibilidade, com estudo documental. Para tanto, além do apanhado do referencial teórico, também foi feita a reunião de dados alusivos à persistência dos alunos nos cursos de capacitação no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Centro de Educação da Policia Militar da Paraíba, através da plataforma de Educação à Distância, com acessibilidade ao Sistema de Gestão Educacional (SISGE), e, outrossim, acesso à Secretaria Nacional de Segurança Pública-Senasp. 2023-04-19T00:00:00Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/1675 Title: Sistemas de gerenciamento de pessoas : Análise na Escola Municipal do Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena – Dona Inês/PB Authors: França, Maria Bibiana Costa de Abstract: Atualmente, há preocupações em criar um clima organizacional pautado no respeito, valorização, comunicação e motivação e nesse mesmo sentido apresentam-se também as organizações públicas, com as adequações necessárias à natureza do setor, mas já demandando um planejamento cada vez mais eficiente e com maior proatividade de seus gestores. De modo que, a gestão é uma expressão que também ganhou corpo no contexto educacional, acompanhada por uma mudança de paradigma e caracterizada pelo reconhecimento da importância da participação consciente e esclarecida das pessoas na gestão escolar. Com isso, esta pesquisa objetivou identificar e avaliar os sistemas de gerenciamento de pessoas adotados pela Escola Municipal do Ensino Fundamental Senador Humberto Lucena, no município de Dona Inês – PB. Para tanto, utilizou-se da pesquisa de caráter exploratório, descritivo e bibliográfico, através de um questionário aplicado aos colaboradores da escola, no qual se verificou dentro das variáveis: processo decisório, sistemas de comunicações, relações interpessoais e sistemas de recompensas, qual o tipo de sistema de gerenciamento de pessoas adotado: autoritário coercitivo, autoritário benevolente, consultivo ou participativo. Assim, observou-se que a maioria dos respondentes considerou o sistema 3 – consultivo - o mais vivenciado no sistema de gerenciamento de pessoas adotado pela gestão escolar, porém com fortes traços do autoritarismo benevolente. Portanto, conclui-se que há demanda de mais ações efetivas e eficazes na estratégia de gestão de pessoas, para adequação ao sistema participativo, pois a escola e sua gestão precisam ser concebidas, não mais como organização burocrática, mas como instância de articulação de projetos pedagógicos partilhados por todos. 2017-01-22T00:00:00Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/1039 Title: Análise dos índices de inclusão das crianças com transtornos globais de desenvolvimento no contexto educacional Authors: Oliveira, Gilvanise Lourenço de Abstract: A educação especial tem extrema relevância no contexto social haja vista que estabelece diretrizes de inclusão das pessoas portadoras de necessidades especiais no âmbito escolar. Frente à crescente demanda de matrículas destes indivíduos na rede pública regular de ensino do Brasil, torna-se imprescindível adequar as políticas públicas relacionadas ao tema para que estas encontrem nas escolas um cenário adequado ao aprendizado, respeitadas as especificidades de cada caso. O presente trabalho tem por objetivo analisar os índices de inclusão das pessoas com Transtornos Globais do Desenvolvimento no ambiente escolar e mostrar quais políticas públicas são utilizadas para promover a educação inclusiva. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa descritiva, bibliográfica e documental. A coleta de dados realizou-se por intermédio de pesquisa documental com base em literaturas, revistas e sites que contemplam o assunto proposto. O trabalho demonstra que apesar de haver um processo de mudança em andamento, ainda há um longo caminho para que as escolas públicas estejam adequadas para receber as crianças e jovens autistas. 2019-03-21T00:00:00Z http://repositorio.ifpb.edu.br:80/handle/177683/1038 Title: A motivação dos servidores da administração da secretaria de saúde do Junco do Seridó – PB Authors: Nenen, Maria Luzia Silva Abstract: A qualidade do bom administrador é expressa pela sua capacidade de motivar, dirigir, influenciar e saber comunicar-se com seus subordinados. E por isso deve eleger as principais necessidades dos funcionários para poder entender os mesmos. Esta pesquisa tem como objetivo geral apontar quais os fatores que motivam os servidores da secretaria de saúde do Junco do Seridó – PB, através da apresentação das teorias de motivação, analisando como os fatores motivacionais influenciam o trabalho dos servidores da secretaria de saúde, propondo a análise do tema pela gestão desta secretaria. Constatou-se que a maioria dos servidores sente-se motivados em trabalhar na secretaria de saúde e também que é muito importante que este tema seja discutido pela gestão pública. 2019-11-10T00:00:00Z