http://repositorio.ifpb.edu.br:80/jspui/handle/177683/1 2026-08-08T00:40:42Z 2026-08-08T00:40:42Z Silva, José Augusto Roque da http://repositorio.ifpb.edu.br:80/jspui/handle/177683/5429 2026-08-07T14:06:00Z 2025-10-09T00:00:00Z

Title: Contribuições da atividade física para a redução dos sintomas de ansiedade em adolescentes Authors: Silva, José Augusto Roque da Abstract: A ansiedade é um dos transtornos mentais mais frequentes na adolescência, podendo prejudicar o desempenho escolar, a socialização e a qualidade de vida dos adolescentes. Este estudo teve como objetivo analisar a contribuição da prática de atividade física para a redução dos sintomas ansiosos em adolescentes, considerando tanto o contexto escolar quanto o familiar. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa qualitativa e exploratória, com levantamento de artigos publicados entre 2010 e 2025 em bases como SciELO, PubMed, CAPES, Web of Science e Google Acadêmico. Inicialmente, foram identificados cerca de 320 registros, dos quais 11 atenderam aos critérios de inclusão, abordando a relação entre prática de atividade física e saúde mental em adolescentes de 10 a 19 anos. A análise seguiu o protocolo PRISMA, permitindo a categorização dos estudos e a sistematização dos achados. Também foram considerados dados de pesquisas de campo, envolvendo mais de 73 mil adolescentes, que associaram a prática regular de exercícios a menor prevalência de sintomas ansiosos, enquanto o sedentarismo e o excesso de tempo de tela intensificaram esses quadros. Atividades aeróbicas, como corrida e caminhada, além de práticas coletivas e recreativas, mostraram-se eficazes na redução do estresse, na regulação emocional e na promoção do bem-estar na adolescência. A Educação Física escolar destacou-se como espaço estratégico para socialização, autoestima e desenvolvimento de hábitos ativos dos adolescentes. Conclui-se que a atividade física representa uma ferramenta essencial para a saúde mental dos adolescentes, reforçando a necessidade de políticas públicas, projetos escolares e ações comunitárias integradas entre educadores, família e profissionais de saúde.

2025-10-09T00:00:00Z Queiroz, Ildja Viviane de http://repositorio.ifpb.edu.br:80/jspui/handle/177683/5428 2026-08-07T12:40:18Z 2026-08-07T00:00:00Z

Title: Diretrizes de projeto de subestação de energia elétrica 69/13,8kv Authors: Queiroz, Ildja Viviane de Abstract: As subestações elétricas exercem função estratégica no Sistema Elétrico de Potência, sendo responsáveis pela transformação dos níveis de tensão, bem como pela proteção, manobra, seccionamento, medição e controle das instalações. Em empreendimentos industriais e comerciais de grande porte, a adoção de subestações próprias torna-se necessária para o atendimento de demandas elevadas de potência, assegurando qualidade, continuidade e confiabilidade no fornecimento de energia elétrica. O desenvolvimento do projeto de uma subestação requer a observância rigorosa das normas técnicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), dos requisitos regulatórios estabelecidos pela Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL) e das diretrizes específicas da concessionária local, assegurando conformidade normativa, coordenação de proteção e adequada integração ao sistema elétrico de distribuição. Neste contexto, o presente trabalho apresenta as etapas do projeto de uma subestação abaixadora 69/13,8/0,38 kV, fundamentado em critérios técnicos, normativos e regulatórios. São abordadas as etapas de dimensionamento elétrico, especificação de equipamentos, além do detalhamento eletromecânico, culminando na concepção de uma subestação destinada ao atendimento de uma indústria alimentícia fictícia.

2026-08-07T00:00:00Z Silva, Edson de Oliveira http://repositorio.ifpb.edu.br:80/jspui/handle/177683/5427 2026-08-06T12:15:21Z 2026-08-06T00:00:00Z

Title: Ensino híbrido e o uso de AVA na disciplina de física à nível médio: uma revisão bibliográfica Authors: Silva, Edson de Oliveira Abstract: Os recursos tecnológicos quando empregados no processo de ensino e aprendizagem, contribuem para melhorar a dinâmica de ensino, e extrair um melhor desempenho do aluno. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) até um tempo atrás eram exclusivos do ensino à distância, porém há boas experiências de professores que trouxeram essa ferramenta para auxiliar o aprendizado do aluno no ensino presencial. Com isso, a presente pesquisa visou realizar uma análise bibliográfica de trabalhos acadêmicos que utilizaram os AVA no ensino presencial de Física em turmas do Ensino Médio, com o objetivo de verificar aspectos relevantes da implementação dessa tecnologia e suas possíveis contribuições na construção do conhecimento. Ao total foram analisadas seis pesquisas, seguindo critérios que visam averiguar a eficiência da aplicação do AVA utilizado, e como essa prática pedagógica impacta na aprendizagem mostrando resultados satisfatórios, além de feedbacks positivos. Dessa forma, a presente pesquisa cumpriu o seu papel, analisando as formas de implantação dos AVAs e sua eficiência no processo de ensino e aprendizagem, o que proporciona que outros professores ao tomarem conhecimento dessas pesquisas possam ter uma melhor compreensão de como aplicar os ambientes virtuais de aprendizagem em suas dinâmicas de ensino.

2026-08-06T00:00:00Z Ferreira, Maria Danielly Soares da Nóbrega Monteiro, Ewerton Fernandes http://repositorio.ifpb.edu.br:80/jspui/handle/177683/5426 2026-08-06T12:01:52Z 2026-08-06T00:00:00Z

Title: Sistema de controle tecnológico do concreto com gestão de corpos de prova e ensaios de resistência à compressão Authors: Ferreira, Maria Danielly Soares da Nóbrega; Monteiro, Ewerton Fernandes Abstract: O controle tecnológico do concreto desempenha papel fundamental na garantia da qualidade, segurança e durabilidade das estruturas de concreto. Entretanto, muitos laboratórios e obras ainda utilizam métodos manuais e planilhas dispersas para o gerenciamento de corpos de prova e ensaios de resistência à compressão, o que pode comprometer a rastreabilidade, a organização das informações e a confiabilidade dos resultados. Este trabalho teve como objetivo desenvolver um sistema digital para gestão de corpos de prova de concreto e ensaios de resistência à compressão, visando automatizar registros, otimizar processos e fortalecer o controle tecnológico do concreto. A pesquisa caracterizou-se como aplicada, de abordagem qualitativa e exploratória, sendo realizada por meio do levantamento dos processos existentes, identificação de limitações dos métodos tradicionais, definição de requisitos funcionais e desenvolvimento de uma aplicação web utilizando as plataformas Lovable e Supabase. Os resultados demonstraram que o sistema desenvolvido possibilitou a centralização das informações, o gerenciamento de obras, lotes e corpos de prova, o controle automatizado dos ensaios, a emissão de relatórios técnicos, a rastreabilidade das informações e a implementação de mecanismos de auditoria e segurança dos dados. Além disso, observou-se potencial para redução de erros operacionais, melhoria da organização documental e maior eficiência na gestão laboratorial. Conclui-se que a solução proposta apresentou viabilidade técnica e funcional, contribuindo para a modernização do controle tecnológico do concreto e para o fortalecimento da qualidade dos processos relacionados aos ensaios e à gestão de informações.

2026-08-06T00:00:00Z