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dc.contributor.authorOLIVEIRA, NAYARA SOARES DE-
dc.date.accessioned2022-09-13T19:45:25Z-
dc.date.available2022-09-13T19:45:25Z-
dc.date.issued2022-05-24-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2404-
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma proposta de intervenção pedagógica na perspectiva do Letramento Digital para a disciplina de Português Aplicado ao Turismo, que se encontra dentro da estrutura curricular do Curso Técnico em Guia de Turismo, idealizada inicialmente para a Escola Cidadã Integral e Técnica Benjamin Maranhão, localizada no município de Araruna-PB. Este planejamento foi traçado com o objetivo de colaborar para a formação dos discentes no que diz respeito às técnicas para a produção de panfletos, avisos e convites para determinados eventos relacionados à área turística. Desse modo, como suporte teórico utilizou-se como referências principais: Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996); Costa e Coutinho (2018); e ainda Castells (1999) e Soares (2002). A metodologia escolhida para essa proposta foi uma aula expositiva com o aplicativo CANVA, e em seguida uma oficina prática de manuseio e confecção de cartazes virtuais, tendo como previsão uma avaliação coletiva para observação das aprendizagens envolvidas no processo. Nesse sentido, a proposta de intervenção aqui apresentada demonstra potencialidades educativas, pois pode favorecer a construção de conhecimentos pertinentes para o desenvolvimento prático dos cursistas.pt_BR
dc.description.sponsorshipNÃO HÁpt_BR
dc.language.isoptpt_BR
dc.subjectconfecção de panfletospt_BR
dc.subjectensino técnicopt_BR
dc.subjectportuguêspt_BR
dc.subjectletramento digitalpt_BR
dc.subjecttécnico em guia de turismopt_BR
dc.titleLETRAMENTO DIGITAL NO CURSO TÉCNICO EM GUIA DE TURISMO: reflexões a partir de uma proposta de intervenção pedagógicapt_BR
dc.typemasterThesispt_BR
ifpb.abnt.categoryTRABALHO CIENTÍFICOpt_BR
ifpb.abnt.grantorIFPBpt_BR
Appears in Collections:Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

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