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Potencialidades e desafios sobre o uso da gamificação como estratégia metodológica no ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental: uma revisão narrativa
A gamificação, inserida no contexto das metodologias ativas, destaca-se como uma estratégia inovadora no Ensino de Ciências, ao favorecer o engajamento e a participação dos estudantes no processo de aprendizagem. Este estudo tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão narrativa de literat...
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A importância dos jogos digitais de RPG na educação: uma análise do potencial pedagógico
O presente artigo apresenta e analisa as produções acadêmicas brasileiras (teses e dissertações) sobre o uso de jogos de RPG como instrumentos pedagógicos no contexto educacional, considerando suas possíveis contribuições para o desenvolvimento cognitivo, socioemocional e colaborativo dos estudan...
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Desafios da inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) em creches: percepção de professores da educação infantil
O presente estudo aborda a inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil, com foco no contexto das creches municipais. Considerando os desafios enfrentados no cotidiano escolar, o trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos professores da educação inf...
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Estratégias pedagógicas inclusivas no ensino de ciências e biologia: desafios e possibilidades
A inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular é garantida por lei, especialmente pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Apesar dos avanços, persistem desafios, como a falta de acessibilidade, desconhecimento legal, escassez de materiais adap...
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O uso de jogos educativos digitais no ensino de ciências: uma revisão bibliográfica
O presente trabalho analisa as contribuições dos jogos educativos digitais para o ensino de Ciências, a partir de uma revisão da literatura recente, buscando compreender de que forma esses recursos têm sido utilizados no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo do estudo é investigar como os...
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