Recent Submissions
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A IMPORTÂNCIA DE PROFISSIONAIS CAPACITADOS NO AEE PARA ESTUDANTES SURDOS
O presente artigo propõe analisar e explicitar de forma clara e objetiva as atribuições dos profissionais de educação que atuam junto à sala de AEE com seus meios e recursos adaptados à educação de jovens e crianças portadoras de alguma superdotação ou deficiência, em especial as crianças surdas....
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A DIALÉTICA DA INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO UMA POSSIBILIDADE EM UM CENÁRIO DE CONTRADIÇÕES NA REDE REGULAR DE ENSINO
As pessoas com deficiências necessitam de um trabalho em equipe, incluindo os pais, para que possam desenvolver-se com maior estabilidade. A inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino é desafiadora, uma vez que muitas escolas não estão preparadas para receb...
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ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA SURDOS: PENSANDO A DIDÁTICA A PARTIR DA SÉRIE CRISÁLIDA
O objetivo fundamental deste artigo é apresentar um olhar da possibilidade de aplicação pedagógica da série Crisálida. Para tanto, os objetivos específicos são: realizar uma reflexão na perspectiva de uma “Educação para Todos” a partir da adaptação de materiais didáticos, digitalizados (adaptados...
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A LITERATURA SURDA E SUA RELAÇÃO COM A IDENTIDADE SURDA
Buscou-se analisar as contribuições dos contos Rapunzel Surda e Cinderela Surda, quanto à construção identitária da pessoa surda. Este estudo foi de abordagem qualitativa com caráter exploratório. Enquanto método utilizamos a pesquisa bibliográfica e exploratória, auxiliando no desenvolvimento...
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ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO EM LIBRAS PARA O ALUNO SURDO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Este artigo tem como tema Adaptação Curricular no Ensino em Libras para o Aluno Surdo no Ensino Fundamental I, traz como referências autores como Barros (2012); Leite (2011); Mertzani, Terra e Duarte (2020); Nascimento et al. (2014); Saviani (2016) e Silva (2013). Tem como objetivo geral: Apon...
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