Recent Submissions
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Geometria em movimento: explorando o espaço ao nosso redor
Este trabalho avalia a eficiência de uma sequência didática, estruturada a partir dos conhecimentos prévios dos alunos, da contextualização e da realização de atividades práticas, no ensino de conceitos de Geometria — perímetro, área e volume — para estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental. ...
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EMPREENDEDORISMO NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO: DESENVOLVENDO HABILIDADES PRÁTICAS E CRIATIVAS ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE ARTESANATO
Este trabalho tem como objetivo relatar uma experiência vivenciada a partir do desenvolvimento de uma oficina pedagógica, com os alunos do Curso Técnico em Administração, com a finalidade de promover o desenvolvimento do empreendedorismo, com ênfase na atividade de produção de artesanato. A ...
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A compreensão das etapas do lesson study no estágio em matemática: a experiência formativa de um trio de futuros professores
O Estágio Curricular Supervisionado em Matemática (ECSM), nas Licenciaturas em Matemática, da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), tem sido desenvolvido em processo de Lesson Study (LS) desde 2020, integrando formadores, professores supervisores e fut...
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Uma proposta interdisciplinar de desenho geométrico para o 6º e 7º anos do ensino fundamental II
Os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), bem como dados nacionais diversos apontam que o ensino e aprendizagem da Matemática não estão em um cenário favorável no Brasil. Buscar estratégias que tentem entender e r...
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A metodologia de resolução de problemas em matemática: contribuições para o estudo de funções
O presente estudo investigou o uso da Resolução de Problemas enquanto metodologia de ensino de Matemática no estudo das Funções Afim e Quadrática, partindo de situações que proporcionaram a construção de seus conceitos. A pesquisa se dividiu em três etapas fundamentais: uma revisão da literatura ...
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