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Recent Submissions
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Proposta para eletiva: o biodiesel e seu papel na sustentabilidade ambiental
O Ensino Médio brasileiro, a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de nº 13.415/2017, passou a priorizar itinerários formativos mais flexíveis, nos quais as disciplinas eletivas se apresentam como espaços de inovação pedagógica e...
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Práticas pedagógicas para o ensino de infecções sexualmente transmissíveis na educação básica: uma revisão integrativa
As infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) representam um desafio crescente entre jovens e adolescentes, o que reforça a necessidade de práticas pedagógicas adequadas no ambiente escolar para promover prevenção e conscientização. O objetivo deste estudo foi conduzir uma revisão integrativa da...
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A gamificação no processo de ensino e aprendizagem da matemática: estado da arte das produções acadêmicas (2020-2024)
A aprendizagem da Matemática no Brasil enfrenta desafios relacionados a metodologias tradicionais, pouco atrativas para os estudantes. Nesse cenário, a gamificação surge como estratégia capaz de potencializar o engajamento e tornar o ensino mais significativo. O objetivo deste estudo é analisar c...
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SAEB e qualidade do ensino e da aprendizagem de Matemática da EMEIF Sandoval Rubens de Figueiredo
O objetivo geral deste trabalho de conclusão de curso é analisar os resultados de Matemática do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) do ano de 2023, das turmas do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental (EMEIF) Sandoval Rubens de Figueir...
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Química forense como ferramenta didática no ensino de química: perspectivas e aplicações
Este estudo teve como objetivo analisar os trabalhos realizados entre 2020 e 2025 que utilizaram a química forense como estratégia didática, observando seu potencial de tornar os conteúdos de química mais atrativos a partir de sua relação direta com o cotidiano. Essa pesquisa, de caráter bibliogr...
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