Desenvolvimento de um jogo educativo sobre tabela periódica baseado no jogo de cartas “UNO”

Abstract

Ao longo dos anos um número cada vez maior de trabalhos envolvendo o lúdico no ensino de Química tem sido publicado em anais/resumos de eventos acadêmicos e em periódicos científicos da área de Química e ensino de Química/Ciências. As atividades lúdicas são consideradas mecanismos estratégicos de desenvolvimento da aprendizagem, pois propicia o envolvimento do sujeito aprendente e possibilita a apropriação significativa do conhecimento. Neste contexto, a utilização de jogos didáticos no ensino de Química tem se tornado uma ótima alternativa metodológica para as aulas da referida Ciência na Educação Básica. Considerando o exposto, este trabalho teve como objetivo desenvolver um jogo educativo que facilite a compreensão de conceitos químicos relacionados à Tabela Periódica dos Elementos Químicos, a partir da adaptação de jogos já conhecidos, a saber, o jogo de cartas “UNO”. Para a elaboração do design das cartas do jogo, foi utilizado o programa CorelDRAW® 2018, sendo as cartas do baralho impressas em cartão couché 290 g (tamanho 57 x 89 mm), no intuito de conferir maior resistência e durabilidade, permitindo que o jogo possa ser utilizado diversas vezes em sala de aula e demais ambientes extraclasse. As regras propostas para o jogo didático foram elaboradas de modo que os estudantes aprendessem os conceitos enquanto jogassem, ou seja, o conhecimento químico era essencial para o desenvolvimento da atividade lúdica. Espera-se que o baralho “QuiUNO” exerça uma grande influência na melhoria da aprendizagem sobre os conceitos 1) organização da Tabela Periódica; 2) grupos e períodos da Tabela Periódica; e 3) classificações dos elementos químicos.