MateMágico: um aplicativo gamificado de apoio ao ensino de matemática para crianças com TEA no fundamental I

Abstract

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta desafios significativos para o processo de ensino-aprendizagem, especialmente no ensino da Matemática, exigindo estratégias pedagógicas que considerem as particularidades cognitivas, comportamentais e sensoriais de cada estudante. Nesse contexto, a utilização de recursos tecnológicos e elementos de gamificação configura-se como uma alternativa para promover maior engajamento, autonomia e personalização da aprendizagem. Este trabalho teve como objetivo desenvolver o MateMágico, um aplicativo móvel destinado a apoiar o ensino de Matemática para crianças com TEA nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para fundamentar o desenvolvimento da solução, foram realizadas entrevistas com docentes, responsáveis por crianças autistas e uma profissional da área psicopedagógica, possibilitando a identificação das principais necessidades do público-alvo. Como resultado, foi desenvolvida uma aplicação que contempla recursos de personalização do ambiente conforme as preferências sensoriais e o hiperfoco da criança, atividades organizadas em jornadas gamificadas, sistema de recompensas, feedback imediato durante a realização dos exercícios e acompanhamento do progresso de aprendizagem. As funcionalidades implementadas foram concebidas com foco na acessibilidade, usabilidade e motivação do estudante, buscando proporcionar uma experiência mais inclusiva e adaptada às características individuais de cada usuário. Dessa forma, o MateMágico demonstra o potencial das tecnologias educacionais gamificadas como instrumento de apoio ao ensino da Matemática para crianças com TEA, contribuindo para a promoção de práticas pedagógicas mais inclusivas e personalizadas.