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Estatística no ensino médio: aplicação de sequência didática baseada nas dificuldades de aprendizagem de uma turma do 3º ano
Este trabalho aborda o ensino de estatística no ensino médio, com foco na elaboração e aplicação de uma sequência didática contextualizada, desenvolvida a partir de um diagnóstico das dificuldades de aprendizagem de uma turma do 3º ano do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Par...
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Matemática e música: ressonâncias e dissonâncias no ensino.
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Razões e proporções, uma abordagem teórica com demonstrações
Este trabalho tem por objetivo resgatar o ensino formal dos conteúdos Razão e Proporção por meio de Definições, Teoremas e Demonstrações, assim como, das aplicações desses conteúdos na Geometria Euclidiana Plana. Justifica-se a relevância desse trabalho frente o desincentivo de documentos oficiai...
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Desenvolvimento de uma sequência didática para estudo de astronomia
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