O ensino de ciências aplicado com os alunos do 9º ano do ensino fundamental, através de atividades experimentais.

Abstract

As atividades experimentais são ferramentas didáticas que vêm contribuindo para o interesse e o aprendizado do aluno nas aulas de Ciências. Essa contribuição é comprovada através da participação ativa do aluno nas aulas. Assim, o objetivo da pesquisa foi viabilizar a utilização de atividades experimentais em sala de aula, motivando e contribuindo no aprendizado significativo dos conceitos científicos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Luis de Azevedo Soares, localizada na cidade de Santa Rita – Paraíba. O estudo quali-quantitativo comparou o desenvolvimento de 35 alunos durante um bimestre letivo, submetidos a um questionário inicial e, em momento seguinte, com aplicações de atividades experimentais e, posteriormente, comparado com o questionário final. Foi constatado que através da pesquisa as atividades experimentais foram significativas, pois demostraram a importância da experimentação trabalhada em conjunto com a teoria, melhorando o desempenho do aluno nas aulas de Ciências