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- Teses e Dissertações defendidas no IFPB : [130]
- Teses e Dissertações não defendidas na IFPB : [6]
Recent Submissions
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Bene Vivere: Contribuições da Filosofia para a construção da concepção de qualidade de vida em cursos técnicos do IFPB
O ensino de filosofia, marcado por (des)encontros na história educacional brasileira, torna-se primordial no itinerário da formação integral. Na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), torna-se ferramenta na construção de uma racionalidade crítica, contribuindo para gerar um profissional cidad...
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Educação a Distância: perspectivas pedagógicas para os processos formativos na educação profissional de jovens e adultos
O presente estudo trata da Educação de Jovens e Adultos e sua integração com a Educação Profissional, por meio do Programa de Integração Nacional da Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos – Proeja, política de atendimento à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A abord...
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Estruturação e implantação de processo de gestão da inovação em indústria têxtil na cidade de Campina Grande/PB
A estruturação dos planos estratégicos e operacionais na indústria têxtil remete a uma sistemática de produção iniciada na Revolução Industrial, e em uma visão mais aprofundada, pode-se dizer que, com pouca diferença ao longo dos séculos, quando se trata de inovação. Neste ínterim, tem-se i...
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MEDIÇÕES E AVALIAÇÕES COMPARATIVAS DE DESEMPENHO E ENERGIA DE ALGORITMOS DE MACHINE LEARNING PARA MITIGAR AMEAÇAS DE DISPONIBILIDADE EM AMBIENTE IOT.
O crescimento da utilização dos dispositivos IoT baseados em Linux em um contexto mundial trouxe desafios na área de segurança da informação, e ao empregar os protocolos de comunicação (AMQP, MQTT, CoAP, HTTPS) para troca de informações entre esses dispositivos e uma vez que esses dispositivos se...
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O ENSINO DE ECOLOGIA PELA ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA): USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO NA APRENDIZAGEM
Um dos desafios da ação docente é a superação das abordagens tradicionais de ensino, pela adoção de metodologias que promovam uma aprendizagem ativa, na qual o estudante protagonize expressando suas percepções e argumentos com atitudes efetivas, durante o processo de produção de seus conhecimento...
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