Uma linha de pensamento para costurar conhecimentos: retalhos da matemática na confecção de roupas

Abstract

Este trabalho explora a relação entre os métodos utilizados na confecção de roupas e os elementos matemáticos, sob a perspectiva da Etnomatemática. A pesquisa foi elaborada sob o intuito de identificar os princípios matemáticos empregados na modelagem e confecção de roupas, com ênfase na elaboração de saias godês. Explorando como modelistas e costureiras utilizam a Matemática em seu cotidiano, especialmente nas cidades de Cabaceiras e São João do Cariri, localizadas no Cariri Paraibano. A análise foi realizada a partir da aplicação de questionários semiestruturados a quatro costureiras. Destaca-se como os conhecimentos práticos desenvolvidos no cotidiano da confecção se entrelaçam com a Matemática formal, por meio de práticas comuns da profissão, como o uso de medidas, cálculos de proporções e otimização de tecidos. Os resultados evidenciam que a Matemática é um componente fundamental para o funcionamento da indústria da moda, no qual os conhecimentos empíricos possibilitam a autonomia e eficiência para confeccionar peças de qualidades, principalmente a profissionais autônomos. O estudo é fundamentado nas ideias do Programa Etnomatemática, que possui como principal teórico Ubiratan D’Ambrósio. Ressalta-se a importância de integrar os conhecimentos práticos ao ensino formal, promovendo uma aprendizagem com maior significado e contextualizada. Tornando-se uma estratégia de ensino que permite aos alunos visualizar a aplicação dos conceitos matemáticos e enxergarem a Matemática como uma ferramenta útil, em vez de um conjunto abstrato de regras.