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Implantação de gamificação no ensino-aprendizagem de biologia: uma revisão de literatura
Com o desenvolvimento das novas tecnologias, mudanças significativas ocorreram para a Educação do século XXI e, junto, a certeza de que a forma de ensinar nunca mais será a mesma. A revolução tecnológica e a interação frequente com telas, transformou os estudantes deste século. Transmitir con...
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Ensino de evolução biológica por meio de metodologias ativas: propostas de sequências didáticas para o ensino médio
A maneira de abordar o conteúdo de evolução em sala de aula contribui para a falta de interesse e motivação dos estudantes, é necessário então, inovar o ensino por meio de metodologias ativas que tornem as aulas mais dinâmicas e atrativas, além de facilitar a temática de evolução, as metodo...
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Divulgação científica: análise do perfil do instagram@bioinvertifpb
A divulgação científica é um meio utilizado para disseminar informações sobre determinada temática. No entanto, para a popularização da ciência é preciso que seja realizada de forma atrativa e compreensível pela população em geral. Redes sociais como o Instagram tem sido cada vez mais utilizadas ...
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Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro para o ensino de conceitos sobre evolução
O ensino de evolução apresenta diversos desafios no processo de ensino-aprendizagem, principalmente, por ser uma área da biologia que envolve termos e conceitos complexos que não fazem parte do cotidiano dos discentes. Diante desse cenário, é importante adotar estratégias pedagógicas adequadas ...
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Síndromes de polinização em uma área de caatinga no semiárido paraibano
O objetivo deste estudo foi conhecer a distribuição das síndromes de polinização entre os estratos verticais e entre os trechos de borda e de interior de uma área de Caatinga no semiárido paraibano, localizada no IFPB, Campus Princesa Isabel. Através da análise dos atributos florais coletados ...
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