Experiência de uma idosa na graduação - parfor: relato de experiência e a importância do parfor na sua formação

Abstract

O objetivo deste trabalho é de analisar como as experiências de vida de um idoso podem se tornar um exemplo de vida para indivíduos de outra geração, mostrando a necessidade pessoal de formação para atuação profissional na área da educação e da Educação Física dentro da sociedade contemporânea. O trabalho se constitui essencialmente qualitativo utilizando-se unicamente de interpretações sobre a própria vida do indivíduo. A história de vida, utilizada como método, tem como objetivo reconstruir uma experiência humana vivida em grupo e de tendência universal. A história de vida apreende a dinâmica, as características e os parâmetros da cultura individual. Através dela é possível perceber como o sistema sociocultural afeta o comportamento individual, valores e autoimagem e por outro lado, como o indivíduo interfere no ambiente, atuando como uma fonte de mudança. O relato de uma trajetória singular é compreendido pelo prisma da imprecisão, da incerteza, das contradições e da dúvida. O trabalho está dividido em três capítulos nos quais serão discorridos a trajetória de vida de Maria Alzira como aluna e professora. Assim fala-se das conquistas através da inserção na formação inicial na Licenciatura em Educação Física e as significâncias de um curso superior como fator motivacional para uma professora idosa. Uma reflexão embasada da própria vida.