HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES E SUA IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS

Abstract

Sobre a história da matemática é bem verdade que mesmo com as inovações trazidas pelos novos parâmetros educacionais no ensino de matemática, esse contexto que antecede a construção do conhecimento desenvolvido pelos livros didáticos poucas vezes são levados ao aluno com a importância e valorização que poderia ser utilizado para melhorar o aprendizado do aluno na construção do seu saber matemático. Este instrumento de pesquisa traz uma discussão sobre as contribuições históricas na formação dos conteúdos da matemática e seus personagens mais importantes, com ênfase nos conteúdos curriculares do ensino fundamental propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a própria Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para tanto buscou-se responder a seguinte questão norteadora: Quais as principais contribuições da história da matemática e seus personagens na construção dos conteúdos matemáticos? Desse modo objetiva-se responder os seguintes questionamentos: De que forma se deram esses processos e quais os personagens mais relevantes nessa construção para os conteúdos da matemática? No intuito de responder tais questionamentos recorreu-se a uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, com um caráter exploratório de natureza básica. Como resultado disto foi possível compreender de que forma se deu a evolução desse processo de construção dos conteúdos para os currículos matemáticos e suas mais importantes contribuições ao longo da história, e como consequência disso acredita-se ter conseguido alcançar o nosso objetivo geral que foi responder a nossa questão norteadora do trabalho. Assim, explorando a parte histórica dos conteúdos matemáticos da literatura podemos concluir que, instigar o aluno através da investigação da essência dos conhecimentos sobre a história das contribuições e personagens que colaboraram para a formação dos conteúdos, é fator de grande importância para um aprendizado significativo.