Intervenção pedagógica com ênfase no reaproveitamento do óleo de cozinha para produção de sabão

Abstract

A degradação ambiental é um problema grave na sociedade, o uso de técnicas para evitar o descarte de matéria é primordial, nesse contexto se encaixa o reaproveitamento de óleo usado de cozinha, convertendo algo que iria ser descartado no ambiente em algo não poluente e útil. A atividade será realizada em duas etapas, a saber: 1ª Etapa: Realização de aula com duração de 2h enfatizando os problemas envolvidos com o descarte de resíduos, com enfoque no óleo de cozinha. Além do processo químico que envolve a conversão de óleo em sabão. 2ª Etapa: Procedeu-se com a aula prática de produção de sabão. Onde será utilizado os seguintes materiais: 150 ml de hidróxido de sódio (NaOH) a 80%; 800 ml de óleo usado, limpo e filtrado; essência floral, fôrmas, bastão de vidro, béqueres. 3ª Etapa: Inicialmente os materiais foram colocados em fôrmas apropriados e com a ajuda do bastão, iniciou-se a agitação do óleo usado e sequencialmente foi adicionada a essência floral com o objetivo de introduzir um aroma agradável e principalmente, funcionar como um catalizador da reação de saponificação. Em seguida adicionou-se 150 ml de NaOH, continuando a agitação. Ao obter uma consistência mais espessa, o conteúdo foi depositado em uma fôrma até obter a conformação desejada e procedeuse com o desmolde no qual pode ser observado com a opacidade da mistura. Após 24 horas o produto estará pronto para uso. Neste contexto, este trabalho tem como objetivo informar, sensibilizar e mobilizar os alunos de intuições de ensino sobre o reuso do óleo de cozinha por meio da produção de sabão caseiro, com o auxílio de aulas práticas, possibilitando utilizar o que se aprende de maneira teórica aproximando um conteúdo que muitas vezes é intangível em algo real. Conforme o objetivo proposto neste estudo foi possível concluir que o reaproveitamento do óleo de cozinha para produção de sabão contribui positivamente para a redução do impacto ambiental proveniente do descarte incorreto do material, além de possibilitar a economia na aquisição de materiais de limpeza. E o uso de técnicas didáticas aliadas as práticas propiciam um melhor entendimento do assunto por parte dos educandos.