Desenvolvimento de material didático: Jogo de tabuleiro para o auxílio ao ensino da Microbiologia

Abstract

A escola é uma das instituições fundamentais para a formação de cidadãos intelectuais, e dentro dela, ensinado diversas matérias e assuntos que contribuem para a construção do saber de cada estudante. Um desses assuntos, a Microbiologia, encontrada dentro da matéria de Biologia, é um assunto extenso que por vezes pode dispersar a atenção do aluno. Esse trabalho busca criar um jogo didático no estilo perguntas e respostas sobre a temática da Microbiologia, capaz de ser produzido e preparado de maneira acessível para ser utilizado com facilidade em sala de aula. Este trabalho propõe investigar a alternativa de um melhor entendimento ao utilizar o jogo como uma estratégia metodológica ativa para o ensino de Microbiologia, através da criação do jogo, o recolhimento de uma pré e pós-entrevista dos jogadores e incentivar com o uso da gamificação o aluno para algumas matérias extensas, como a Microbiologia. Foi possível verificar por meio do teste do jogo resultados gratificantes, onde os jogadores não só conseguiram ter um momento agradável e divertido, como também conseguiram absorver bastante do conteúdo, estando dispostos a jogar novamente. O jogo também se demonstrou capaz de ser utilizado tanto em aula presencial quanto remota, permitindo uma abordagem adaptável em um período de pandemia.