PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: MENTE SÃ, ESTUDOS BONS: ENFRENTANDO A ANSIEDADE ESTUDANTIL

Abstract

A ansiedade, considerada uma resposta natural e necessária à sobrevivência humana, pode tornar-se patológica quando manifestada exageradamente, impactando de modo negativo a qualidade de vida dos indivíduos. No âmbito escolar, diversos fatores contribuem para que os estudantes desenvolvam o transtorno de ansiedade. Diante disso, o presente estudo objetiva apresentar uma proposta de intervenção pedagógica denominada “Mente Sã, Estudos Bons: Enfrentando a Ansiedade Estudantil” aplicada com alunos do Curso Técnico em Cuidados de Idosos da Educação Profissional e Tecnológica, do Instituto Federal da Paraíba, campus João Pessoa/PB, localizado na capital paraibana. É importante frisar que, promover o bem-estar emocional aos estudantes é fundamental para obter bons resultados nas suas futuras atividades laborais. Para tanto, ofertar ferramentas de enfrentamento da ansiedade e da criação de um ambiente escolar mais saudável e favorável à saúde mental é uma grande estratégia a ser explorada na área da educação. A metodologia adotada deu-se por meio de uma pesquisa bibliográfica e descritiva com abordagem qualitativa e utiliza uma visão abrangente de vários autores sobre ansiedade, especialmente sobre ansiedade no contexto educacional e no cuidado ao idoso, além da elaboração e apreciação de uma proposta de intervenção a ser aplicada com alunos do curso técnico em Cuidados de Idosos. No tocante aos resultados, espera-se o aprofundamento da compreensão da ansiedade e a capacitação dos alunos com ferramentas eficientes para lidar tanto no ambiente educacional quanto no futuro profissional, como cuidadores de idosos.