Contribuições do programa de residência pedagógica na formação docente dos licenciandos em matemática do IFPB - Campus Campina Grande

Abstract

O Programa de Residência Pedagógica é uma iniciativa essencial para a formação de professores no Brasil, implementada pelo Governo Federal com o intuito de integrar teoria e prática na formação de estudantes de licenciatura. Este trabalho investiga os impactos do PRP na formação dos alunos do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Campus Campina Grande, ressaltando sua importância social e acadêmica. A metodologia da pesquisa envolveu 53 participantes da edição 2022 do PRP, dos quais 41 responderam ao questionário. Adicionalmente, foi conduzida uma entrevista com o Coordenador Institucional do PRP. A coleta de dados foi estruturada para garantir representatividade e riqueza nas informações obtidas, permitindo uma análise aprofundada das percepções dos residentes. Os resultados indicam que o PRP tem um impacto positivo significativo na formação dos licenciados em Matemática. Os participantes relataram melhorias nas suas habilidades pedagógicas e um fortalecimento da relação entre teoria e prática. A experiência prática proporcionou um aprendizado mais significativo, permitindo que os futuros professores aplicassem os conhecimentos teóricos em situações reais. Além disso, muitos estudantes expressaram um aumento na motivação para seguir a carreira docente após vivenciarem as realidades da sala de aula. Entretanto, desafios como a falta de infraestrutura em algumas escolas parceiras e questões financeiras relacionadas à bolsa do programa foram identificados como obstáculos que precisam ser abordados para maximizar os benefícios do PRP. Em conclusão, o Programa de Residência Pedagógica revela uma ferramenta eficaz para a formação de professores de Matemática, promovendo uma experiência prática que complementa o aprendizado teórico. Para potencializar seus resultados, é necessário investir em infraestrutura escolar, suporte financeiro adequado aos residentes e capacitação contínua dos preceptores.