Análise do conteúdo alterações cromossômicas em livros didáticos de biologia do ensino médio

Abstract

A educação é reconhecida como uma das mais importantes formas de sucesso de um país, sua missão de formar cidadãos participativos na sociedade é crucial. Apesar disso, o Brasil enfrenta desafios educacionais em rankings globais, evidenciados pelos principais programas de pesquisa educacional PISA, IDEB, RDH. Para enfrentar essa disparidade, o governo brasileiro tem direcionado consideráveis recursos para aprimorar o ensino-aprendizagem. O livro didático se destaca como uma ferramenta pedagógica essencial, funcionando como um vasto recurso de informações cruciais para os alunos no cotidiano escolar. O presente estudo tem como objetivo investigar como o conteúdo alterações cromossômicas é abordado em livros didáticos de biologia utilizados no 3° ano do ensino médio, pois os discentes necessitam compreender com maior vigor a complexidade das anomalias genéticas, que são apenas estudadas no último ano do ensino médio. O trabalho de pesquisa refere-se a uma análise qualitativa, englobando o estudo das alterações cromossômicas explorado nos livros didáticos de biologia aprovados pelo PNLD do triênio 2018-2020. Para que a pesquisa fosse desenvolvida, em um primeiro momento, houve o contato com a biblioteca do Instituto Federal da Paraíba - IFPB, em que foi solicitado o empréstimo dos livros para a realização da análise. Como resultados, observamos a análise geral entre os livros LD1, LD2 e LD3 do triênio de 2018-2020 que revela distintas abordagens pedagógicas e estratégias de apresentação do conteúdo de alterações cromossômicas e a ausência de elementos visuais e atividades interativas o que acaba por limitar a assimilação do conteúdo por parte dos educandos. A partir do presente estudo, foi possível identificar que os livros didáticos exercem um papel fundamental para a aprendizagem dos discentes, principalmente quando estes são utilizados como recursos complementares em conteúdos que não podem ser descritos, apenas apresentados com recursos visuais que estão presentes nessa ferramenta educativa.