Competências empreendedoras e empreendedorismo potencial uma análise com estudantes do curso de Gestão Comercial do IFPB - Campus Guarabira

Abstract

Este estudo teve como objetivo investigar o desenvolvimento de competências empreendedoras e o empreendedorismo potencial entre estudantes do curso superior de Gestão Comercial do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) – Campus Guarabira. Fundamentado no modelo EntreComp, que organiza quinze competências em três dimensões (Ideias e Oportunidades, Recursos e Em Ação), buscou-se compreender em que medida os discentes percebem sua formação empreendedora e consideram o empreendedorismo como opção de carreira. A pesquisa, de natureza aplicada, descritiva e quantitativa, utilizou delineamento do tipo survey, com questionário estruturado aplicado a 86 estudantes. Os resultados evidenciaram médias elevadas nas competências empreendedoras, especialmente em criatividade, trabalho em equipe e aprendizado com experiências, indicando percepção positiva dos alunos quanto ao desenvolvimento dessas habilidades. A análise agregada revelou equilíbrio entre as três dimensões do EntreComp, com destaque para a dimensão “Em Ação”. Quanto ao empreendedorismo potencial, 68,2% dos estudantes afirmaram intenção de empreender nos próximos três anos, reforçando a pertinência da educação empreendedora como estratégia formativa. A correlação significativa entre competências empreendedoras e intenção de empreender confirma que o fortalecimento dessas habilidades pode favorecer a transformação da intenção em ação. Conclui-se que o curso contribui para a formação empreendedora, embora haja necessidade de ampliar práticas pedagógicas voltadas à mobilização de recursos e literacia financeira.