As contribuições das empresas Júnior na formação acadêmica e profissional segundo a percepção de seis estudantes no contexto do Instituto Federal da Paraíba

Abstract

O estudo teve como objetivo compreender a percepção dos empresários juniores sobre os benefícios obtidos com a Empresa júnior, identificando desafios e oportunidades. Trata-se de uma pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa, realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com seis participantes — dois de cada campus entre as cidades de Campina Grande, Cajazeiras e Guarabira. Os dados foram analisados conforme o modelo de análise de conteúdo proposto por Bardin (2008), que envolveu pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados, com categorização das temáticas emergentes. Os resultados foram organizados em tópicos principais: perfil dos participantes, influência das empresas juniores no mercado de trabalho, rede de contatos criada no Movimento Empresa Júnior (MEJ) e autopercepção dos empresários juniores em termos de liderança. No perfil, destacam-se quatro homens e duas mulheres, com experiências variadas em cursos como Gestão Comercial, Engenharia da Computação e Análise e Desenvolvimento de Sistemas, distribuídos entre ex-membros e atuais, evidenciando crença no movimento pela duração de participação. A influência no mercado de trabalho revela que a vivência prática prepara para demandas profissionais, com ênfase em proatividade e serviços reais baseados em conteúdos acadêmicos. A rede de contatos fortalece parcerias entre membros e contratantes, ampliando oportunidades. Já a autopercepção em liderança é elevada, com relatos de desenvolvimento de competências como gestão e visão estratégica. Conclui-se que a participação no Movimento Empresa Júnior posiciona os estudantes como diferencial competitivo, atendendo à procura por profissionais com vivências prévias, embora desafios como captação de recursos persistam. Esses achados reforçam a relevância do MEJ para a formação profissional.