Ensino de Engenharia de Papel no Design Gráfico: um relato de experiências a partir de oficinas de pop-up realizadas entre 2012 e 2026

Abstract

A engenharia de papel reúne técnicas de corte, vinco, dobra e colagem utilizadas para a construção de estruturas tridimensionais, sendo aplicada em livros pop-up, cartões, embalagens e diferentes produtos gráficos. No contexto do Design Gráfico, essas técnicas também apresentam potencial como estratégia de ensino, ao favorecer processos de experimentação, percepção espacial e desenvolvimento do pensamento projetual. Esta pesquisa teve como objetivo relatar e refletir sobre experiências de ensino de engenharia de papel desenvolvidas por meio de oficinas de mecanismos pop-up realizadas entre os anos de 2012 e 2026, discutindo suas contribuições para o ensino do Design Gráfico. A pesquisa caracteriza-se como um relato de experiência, fundamentado na sistematização e análise reflexiva de sete oficinas realizadas em diferentes contextos educacionais. As experiências foram interpretadas à luz das contribuições teóricas de Dewey, Freire, Schön, Cross e Munari, buscando compreender as relações entre experimentação, prática docente e aprendizagem. As reflexões desenvolvidas evidenciaram que a construção de mecanismos pop-up favoreceu situações de observação, resolução de problemas, percepção espacial, criatividade e desenvolvimento do pensamento projetual, além de possibilitar o aperfeiçoamento das estratégias de ensino adotadas pela autora ao longo de sua trajetória como oficineira. Conclui-se que a engenharia de papel constitui uma estratégia didática relevante para o ensino do Design Gráfico, ao integrar conhecimentos técnicos e projetuais em atividades fundamentadas na experimentação, na construção de protótipos e na reflexão sobre a prática.