VIAJANTES VIRTUAIS: O Uso de Ferramentas Digitais no Estudo da Geografia

Abstract

Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um modelo para aplicação de ferramentas digitais nas aulas de geografia, em turmas da 2° ano do Ensino Médio. A perspectiva é que tais recursos ajudem a aprimorar os conhecimentos geográficos dos estudantes, levando também os educadores a compreenderem a importância do avanço da tecnologia para fins educacionais. Pretende-se nessa atividade pedagógica que os alunos façam uma viagem virtual no município de Imaculada-PB, utilizando a ferramenta Google Maps. Eles deverão traçar pontos e características importantes na área de estudo, ampliando seus saberes cartográficos. A metodologia compreende a realização de uma aula prática num laboratório de informática. Os alunos farão primeiramente um estudo exploratório sobre o município, em seguida realizarão uma viagem virtual pelo percurso previamente escolhido. Espera-se que os estudantes possam conhecer o município que residem, desenvolvam habilidades na área da informática e estimulem a iniciação à pesquisa, como também possam aprofundar seus conhecimentos tanto na disciplina de geografia como na área da informática.