GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO METODOLÓGICO NO FOMENTO AO APRENDIZADO

Abstract

Levando em consideração a relevância da gamificação no processo educativo, objetivamos, neste estudo, compreender a importância do uso de recursos tecnológicos na educação. Realizou-se um estudo bibliográfico de cunho qualitativo. Constatou-se que a aplicação de aulas com atividades gamificadas trazem motivação e engajamento dos estudantes. Aferimos que a gamificação possibilita ao aluno a autoavaliação diante do seu conhecimento em relação ao conteúdo abordado, além do engajamento, atratividade, motivação e potencial estratégia no processo de aprendizagem. No estudo foi sugerida uma atividade gamificada para aplicação no ensino técnico. Nesse contexto, compreendemos que a utilização de atividades gamificadas trazem uma ressignificação dos conteúdos estudados.