DESAFIOS E ADAPTAÇÕES NO ENSINO REMOTO PARA O CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA

Abstract

O cenário educacional contemporâneo desempenha um papel crucial no desenvolvimento pessoal e social, demandando constantes melhorias nas metodologias de ensino e aprendizagem. Esta pesquisa aborda os desafios do ensino remoto, com foco no curso de Eletrotécnica, em resposta à pandemia de COVID-19. Três desafios críticos foram identificados: a falta de experiência prática, o isolamento social, as desigualdades no acesso à tecnologia e a desmotivação. Com base em análises de pesquisas anteriores, este estudo busca compreender esses desafios e propor estratégias de adaptação. Os resultados esperados incluem investimentos em laboratórios virtuais, a identificação aprofundada dos desafios enfrentados, estratégias de adaptação, a necessidade de investimentos em infraestrutura tecnológica, impactos na formação profissional e implicações para a educação técnica. Em conclusão, este trabalho fornece uma análise abrangente dos desafios e adaptações necessárias no ensino remoto para o curso técnico em eletrotécnica, visando contribuir para melhorias na qualidade da educação técnica, mesmo em ambientes virtuais.