PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DE DESIGN THINKING E APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS NUMA DISCIPLINA DE INSTRUMENTAÇÃO

Abstract

Design Thinking é uma abordagem comumente usada por empresas para o desenvolvimento de novos produtos e serviços e resolução de problemas. Essa abordagem pode ser um acréscimo benéfico às seleções pedagógicas utilizadas em cenários educacionais, especialmente em campos que lidam com produtos e problemas, uma vez que a aplicação de Design Thinking incentiva a exploração de criatividade, inovação, pensamento crítico e consciência voltada ao usuário ou aplicação. Neste trabalho, é apresentada uma proposta de integração de Aprendizagem Baseada em Projetos com uso de Design Thinking numa Disciplina de Instrumentação.