A importância da educação financeira no ensino técnico e superior: impactos e desafios na formação de alunos de IFPB - Campus João Pessoa

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar de que maneira a educação financeira, quando integrada ao ensino técnico e superior no Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Campus João Pessoa, contribui para a formação de estudantes como cidadãos conscientes, promovendo práticas financeiras responsáveis e sustentáveis. A investigação segue uma abordagem quantitativa, empregando um questionário estruturado aplicado aos estudantes do campus. Foram analisados elementos como perfil socioeconômico, padrões de consumo, nível de conhecimento financeiro, envolvimento em ações ligadas à educação financeira e visão sobre sua relevância. Os dados mostram que, apesar de vários alunos já terem tido acesso a conteúdos sobre educação financeira, continua existindo uma diferença entre o saber teórico e a implementação prática, refletida na falta de confiança na administração de despesas e no uso restrito de recursos de planejamento. Observou-se, igualmente, a significativa quantidade de dívidas entre os entrevistados, especialmente relacionadas ao cartão de crédito, o que ressalta a urgência de estratégias educativas mais eficientes para incentivar o consumo responsável e o planejamento financeiro desde o período acadêmico. A pesquisa aponta que a educação financeira, quando abordada de maneira sistemática e contextualizada, pode influenciar de forma significativa a autonomia e a responsabilidade econômica dos alunos.