Qualidade de vida no trabalho dos professores da educação básica: uma revisão bibliográfica

Abstract

A Qualidade de Vida no Trabalho (QVT) dos professores da Educação Básica constitui um tema relevante diante das transformações no ambiente escolar e das crescentes demandas impostas à docência. Este trabalho teve como objetivo compreender os fatores que impactam a QVT desses profissionais, identificando aspectos positivos e negativos relacionados às condições de trabalho, bem como analisar a contribuição da área de Saúde e Segurança do Trabalho (SST) na gestão da QVT. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa e caráter descritivo, realizada a partir da análise de estudos publicados entre 2017 e 2020, selecionados em bases de dados como SciELO, Google Acadêmico, Portal de Periódicos CAPES e repositórios de universidades brasileiras. Os resultados evidenciam que, embora os professores demonstrem satisfação com o significado social da profissão, as relações interpessoais e o sentimento de pertencimento, persistem fatores que comprometem a QVT, como sobrecarga de trabalho, baixos salários, precariedade da infraestrutura escolar, riscos psicossociais e ausência de políticas institucionais efetivas de valorização. Observou-se ainda que a atuação da SST, por meio do Gerenciamento de Riscos Ocupacionais e da implementação do Programa de Gerenciamento de Riscos, conforme a NR-01, mostra-se fundamental para a prevenção do adoecimento e a promoção do bem-estar docente. Conclui-se que a melhoria da QVT dos professores da Educação Básica depende da integração entre políticas públicas, gestão escolar e ações sistemáticas de SST.