Educação ambiental em foco: contribuições do ensino de ciências e biologia na formação cidadã: uma revisão bibliográfica (2020-2024)

Abstract

A Educação Ambiental (EA) desempenha papel central na formação cidadã e na compreensão crítica das relações entre sociedade e natureza. No Ensino de Ciências e Biologia, permite integrar teoria e prática, valorizar a biodiversidade local e refletir sobre problemas socioambientais. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo analisar as possibilidades de desenvolvimento de práticas de Educação Ambiental no Ensino de Ciências e Biologia, destacando suas contribuições para a formação cidadã, a valorização da biodiversidade e a construção de uma consciência crítica e sustentável. Para tanto, a pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, baseada em um levantamento bibliográfico realizado no Google Acadêmico, SciELO, em periódicos especializados na área de Educação Ambiental e em eventos científicos como o Congresso Paraibano de Ciências Florestais e o Congresso Nacional de Meio Ambiente, que reúnem e publicam pesquisas relevantes na área ambiental. O recorte temporal abrangeu o período entre 2020 a 2024, culminando na seleção de 10 trabalhos que atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados evidenciam que hortas escolares, aulas de campo, plantio de espécies nativas, debates e mídias audiovisuais aproximam teoria e prática, despertam curiosidade e favorecem aprendizagem significativa. Experiências diretas com o ambiente estimulam protagonismo estudantil e percepção da biodiversidade como patrimônio a ser preservado. Contudo, persistem limitações, como falta de tempo para planejamento, necessidade de qualificação docente e lacunas na BNCC. Conclui-se que a EA, aplicada de forma crítica e interdisciplinar no Ensino de Ciências e Biologia, fortalece o aprendizado científico, promove valores éticos, consciência ambiental e engajamento dos estudantes, consolidando essas disciplinas como espaços estratégicos para o desenvolvimento da educação socioambiental.