SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO “MATÉRIA E SUAS TRANSFORMAÇÕES”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

O presente trabalho relata a experiência vivida durante o Programa Residência Pedagógica do IFPB - campus Cabedelo, com três turmas do 6º ano do ensino fundamental II, em uma escola do pública do município de Cabedelo. Tem como objetivo descrever a experiência de aplicação de uma sequência didática sobre matéria e suas transformações, na disciplina de Ciências durante a residência pedagógica. No desenvolvimento da sequência didática, foram empregados diversos recursos e materiais divididos em 3 etapas, ensino teórico, prático e atividade lúdica com o jogo “Perguntados©”, para consolidar o aprendizado contribuindo para uma abordagem didática interativa. Com base no desenvolvimento e aplicação da SD, foi possível constatar a eficácia da sua utilização como instrumento didático-pedagógico para o processo de ensino e aprendizagem do conteúdo matérias e suas transformações.