A temática dos resíduos sólidos na educação ambiental escolar: uma análise de produções científicas brasileiras

Abstract

A temática dos resíduos sólidos tem ganhado destaque nas discussões ambientais devido aos impactos negativos decorrentes de seu manejo inadequado. Nesse contexto, a Educação Ambiental desempenha papel importante na promoção de conhecimentos e atitudes voltadas à sustentabilidade. Este estudo teve como objetivo analisar as produções científicas brasileiras que tratam dos resíduos sólidos na Educação Ambiental nos anos finais do ensino fundamental e no Ensino Médio. Para isso, realizou-se uma pesquisa bibliográfica com artigos publicados entre 2020 e 2025 na base de periódicos da CAPES. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, obteve-se uma amostra final de 9 artigos. Os resultados indicam o uso predominante de metodologias participativas e diversificadas, com ênfase em temas relacionados ao pósconsumo dos resíduos e no desenvolvimento de atividades no âmbito do ensino de Ciências. Conclui-se que, embora as práticas apresentem potencial formativo, ainda há necessidade de ampliar a abordagem interdisciplinar da temática no contexto escolar, superar os obstáculos estruturais do ambiente escolar e ampliar as investigações através de pesquisas acadêmicas.