Conectando emoções: o uso da produção de pulseiras artesanais na prevenção do bullying e no fortalecimento da saúde emocional

Abstract

O bullying constitui um dos principais desafios no contexto escolar, uma vez que impacta diretamente o desenvolvimento social, emocional e acadêmico dos estudantes. Diante desse cenário, torna-se essencial pensar em práticas pedagógicas que aliem conhecimento, criatividade e bem-estar. O objetivo deste estudo é analisar de que maneira a confecção de pulseiras artesanais pode servir como estratégia educativa na prevenção do bullying e no fortalecimento da saúde emocional dos alunos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada em revisão bibliográfica, que discute o fenômeno do bullying, a relevância do bem-estar emocional e o potencial do artesanato no ensino. Os resultados apontam que a atividade artesanal, além de estimular a cooperação e a empatia, contribui para a criação de um ambiente escolar mais acolhedor e integrador. Conclui-se que a produção de pulseiras artesanais representa uma prática simples, acessível e significativa, capaz de fortalecer vínculos, incentivar valores éticos e promover uma cultura de paz no espaço escolar.