A obra O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry na formação do leitor

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo compreender a obra O Pequeno Príncipe, de Antonie de Saint-Exupéry a partir da descrição dos seus aspectos temáticos e estéticos e sua relação com o processo de formação do leitor atrelando a esse processo a participação da escola e da família. Primeiramente, apresentaremos um breve histórico da literatura infantojuvenil. Em seguida, descreveremos, aspectos temáticos e estéticos da obra. Finalmente, refletiremos a importância da escola e família no processo de formação leitora. Como aporte teórico para este trabalho, temos as considerações de alguns autores, tais como: Abramovich (1997), Bettelhein (1980), Chauí (2000), Florêncio, França e Leite (2020) e Zilberman (1985, 2003 e 2005). A escolha deste tema surgiu da necessidade de refletirmos sobre a relevância desse clássico para o mundo. O Pequeno Príncipe é considerado um livro representativo dentro do conjunto das obras clássicas que constitui a literatura. É uma pesquisa bibliográfica, do tipo qualitativa, constituída a partir de livros e artigos científicos. Conclui- se que esse clássico literário pode contribuir no estímulo da leitura e na formação do leitor literário, tornando, assim, o ato de ler uma ação prazerosa, crítica e reflexiva.