Uso de Materiais Didáticos no Ensino de Probabilidade

Abstract

O presente trabalho teve como objetivo proporcionar propostas para o ensino da Probabilidade utilizando materiais manipuláveis e resolução de problemas, pois foi observado a necessidade de um ensino-aprendizagem em matemática mais didático e mais próximo da realidade do aluno. Ao longo da história da humanidade podemos ver traços da matemática entrelaçados à vida cotidiana das pessoas, assim sendo não se associa várias situações cotidianas com a probabilidade, pois comumente foi ligada à jogos de azar. Para chegar aos resultados desta pesquisa foi utilizada a metodologia qualitativa, com a qual foram analisados os dados coletados, pelo critério da qualidade dos fatos. Iremos coletar os dados através de uma pesquisa bibliográfica, visando a possibilidades de propostas de ensino que contribuam para a aprendizagem do cálculo da Probabilidade. Por fim, será analisada, minunciosamente, cada proposta, com o intuito de proporcionar diferentes situações que culminem na aprendizagem do conteúdo trabalhado.