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- Ensino de Matemática : [33]
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A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES ENTRE ARITMÉTICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA PELA PERSPECTIVA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
A presente pesquisa teve como objetivo de investigação a importância das relações entre Aritmética, a Álgebra e a Geometria pela perspectiva dos registros de representação semiótica para o ensino de Matemática. Delineamos investigar aspectos presentes nos Registros de Representação Semiótica qu...
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ABORDAGENS DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA
No presente trabalho, o objetivo é analisar abordagens da Matemática Financeira no curso de Licenciatura em Matemática na perspectiva da Educação Matemática Crítica. A pesquisa, classificada como qualitativa de cunho exploratório, designada como estudo de caso, foi desenvolvida com professores qu...
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A Professora De Matemática Em Início De Carreira: Desafios E Enfrentamentos
Este estudo relata os resultados de uma pesquisa com professoras de Matemática que teve como foco principal de estudo o processo de iniciação à docência e de desenvolvimento profissional, quando as professoras recém-formadas em Matemática iniciam suas carreiras. O objetivo deste trabalho é relata...
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SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE ÁLGEBRA LINEAR 1: UM ESTUDO DE CASO
O presente trabalho colaborar com a formação dos professores de matemática no ensino superior, em relação as suas práticas pedagógicas. Percebendo que as Metodologias Ativas (MA) possibilitam ao aluno um protagonismo no processo de ensino e aprendizagem, desenvolvendo a capacidade crítica, reflexi...
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ESTUDO DE TRIÂNGULOS ENVOLVENDO PROBABILIDADE ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
A presente pesquisa tem como objetivo verificar como alunos do 2º ano aplicam o conceito de probabilidade a partir de temas geométricos através da Resolução de Problemas e como essa metodologia pode contribuir para um ensino-aprendizagem com mais compreensão. O presente trabalho se propõe a dar c...
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